家庭

２月８日（月）

３年生では、住居の学習をしました。「家族が暮らしやすい住まい」「住まいの役割を考えよう」「災害に備えよう」…など教科書を中心に資料を沢山使い、学習していきました。また、日本や世界の家屋をパワーポイントにて学習しました。

 

また、インテリアコーディネートにチャレンジをし、子ども部屋のデッサンをしました。テスト範囲表をよく確認し、学習をしましょう。

また、提出していないプリントがありましたら提出をお願いいたします。

 

１２月２１日(月)

住生活の自立ということで、教科書で日本の家屋を勉強し、映像によって世界の住居を見ました。

 

また、自分の今の住まいを考えるということで、「住まいの役割」を知り、家族が暮らしやすい住まいを考えました。

 

また、「自分の部屋のインテリアコーディネートにチャレンジ」ということで、決まっているデザインに色付けや付け足しを行いました。

提出がまだの人は、早く提出しましょう。

 

１１月６日(金)

３年生の製作では、原案をもとにジクソーパズルの色塗りから仕上げをしていきました。

なかなか思うようにすすまないなど個々に反省点があるものの、結果的にそれぞれに思い思いの作品に仕上げている人も多く、色とりどりのよい作品ができたのではないでしょうか。

 

また、消費生活分野にも入っていき、濃い内容の学習ができたのではないでしょうか。

定期考査に関しては、プリントを復習し、教科書はP214、215「物資とサービス」「中学生も消費者」、P224、225「消費者のトラブルと悪質な契約」、P228、229「消費者を支える仕組み」を中心に範囲をまんべんなく学習し、太文字等を中心に覚えていきましょう。授業でしたクーリング・オフの書き方もしっかり復習をお願いします。

 

 

9月２９日

３年生では、幼児の遊びを考えようとして、「幼児の遊びのいろいろ」「遊びを通して育つ力」「幼児の遊びを支える」、幼児とのふれ合おうということで、「幼児との関わり方」「安全への配慮」「幼児とのふれ合い」を学んできました。

今後は夏休みの宿題であったジグソーパズルの図案をもとに、実際の実習に入っていきます。

よい作品を作ることが出来るように頑張っていきましょう。

 

９月２日(水)

２学期に入り、すぐに夏休みの宿題である、「ジグソーパズル」の図案を出してもらいました。幼児が好む図案を書けている人が多かったのですが、構成に訂正が必要な人もいました。授業中に訂正しましょう。未提出の人は早急に提出して下さい。

 

３年生の早いクラスは、１学期の復習も兼ね、オレンジのワークブックのP２４～27に入っています。テスト範囲にもなっていますのでしっかり学習しましょう。

また、P30の確認テストも、丸付けまでしっかりやりましょう。

念のため解答を載せておきますので、確認をしてください。

１①約３ｋｇ　②大きい　③〇　④個人差　⑤情緒　⑥〇

２①ア・イ・エ・カ・キ　②ウ・オ・ク・ケ

３①社会性　②友だち　③おもちゃ(遊び道具)　④ST(玩具安全)　⑤幼稚園　⑥児童憲章

４(例)ペットボトルと新聞紙を使った、ボーリングのおもちゃ　など

 

８月３日（月）

３年生の「保育」分野では、

・家庭のはたらきを考えよう。

・家庭生活と地域について考えよう。

・家族関係をふり返ろう。

など自分で考えたり、自分の意見をまとめたりする内容を学習してきました。

また、「幼児の成長をみてみよう」ではプリント学習後に、小テストで確認をしました。

それぞれの年齢別に身長・体重、体の発達、心の発達、基本的習慣を学び、

・幼児と遊び

・乳幼児とテレビ

・おもちゃによる事故の例

　についても考えました。

プリント等を未提出の人は早急に提出してください。

 

夏休みの宿題として幼児が喜ぶおもちゃづくりの「ジクゾーパズル」の図案を考えて書く宿題が、A4で1枚出ました。縦書き、横書きどちらでもよいので一緒に配った「夏休みの宿題　説明プリント」をしっかり読み、取り組んでください。

宿題の提出日は８月２４日（月）です。図案プリントのみを提出しましょう。夏休みの宿題　説明プリントは、「工夫した点」をしっかりと書き、授業の１回目の際に提出しましょう。

 

 

７月３日（金）

３年生では教科書、みんなの技・家A家族・家庭と子どもの成長(オレンジのワークブック)を使い、主に保育の学習をしてきました。

 

休校中の課題(ワークブックP4、５、プリント３枚)はテスト範囲なので提出はもちろん、休校期間中の課題であり、テスト範囲でもある教科書(P10～31)の太文字、課題の(　)下記を中心に、その周辺もしっかり勉強しておいてください。

 

学校再開してからの学習した分野(P32、33)も、教科書の目立つオレンジで囲ってあるところや(子どもや家庭を支える施設や機関など)、黒文字部分を中心に、ワークブック(P６～９)やっておいてください。

 

各自で行う確認テスト(ワークブックP10)も学習をよろしくお願いします。

解答を念のため掲載しておきます。

みんなの技・家A家族・家庭と子どもの成長(オレンジのワークブック)

P10　確認テスト(家庭生活)　解答

１　①育てる　②安らぎ　④文化　⑤地域　⑥健康　⑦収入　⑧楽しみ　⑨いたわり

２　①(例)クリーニング店　②(例)レストラン　③(例)高齢者施設　④(例)保育所

３　①×　②○　③×　④○