有馬小学校

３月２５日（木）修了式

　前日、６年生が巣立っていった体育館で、１年生から５年生の修了式を行いました。

すべての学級の代表児童が校長先生から修了証を手渡しで受け取りました。今年度は、新型コロナウィルスの影響で、様々な活動が制限される中での学校生活でした。そのような状況でも楽しさを見いだし、勉強や、様々なことがんばって取り組んできた子ども達。修了おめでとうございます。

　　　

３月２４日（水）６年生　「卒業式」

　　　　

 

3月１５日（月）３・４・５年生「クラブ活動プレゼン集会」

３月１０日（水）「ことばさがしゲーム」

　今週の集会委員会の企画は「ことばさがしゲーム」です。

たくさんの文字が書かれた紙の中から低学年は「ケーキを作るのに必要な材料」中高学年は「世界遺産のことば」を探します。

制限時間は１人１０秒です。どのクラスも全ての言葉を見つけようと真剣に取り組んでいました。

　　　

３月１０日（水）２年生　生活「自分はっけん」

　生活科で、これまでの自分の成長を振り返る学習を行いました。家族にインタビューしたことや自分で思い出したことをもとに、タブレットを使って伝えたいことをまとめ、写真やイラストを見せながら発表しました。赤ちゃんの頃の写真を見合ったり、友達の頑張っていることや、将来の夢について知り合うことで、自分自身について深く考えたり、友達のことをさらに知ったりすることができました。

　タブレットを使った発表は初めてでしたが、慣れるのも早く、みんなが分かりやすい発表を作ることができました。

　本来は、自分の特技や今頑張っていることを学校公開で発表する予定でしたが、実施できなかったので、ビデオに録りました。ビデオは、保護者会でご覧いただく予定です。楽しみにしていてください。

　　　

 

3月9日（火）3年生　社会「昔の道具体験～洗濯板で洗濯しよう！」

3月８日（月）５年生　音楽「リズムアンサンブル　発表会」

3月８日（月）４年生　国語「調べて話そう、生活調査隊」

　国語の学習で、みんなの日常生活で気になることを、アンケートで調査し、伝え合う活動をしました。

調査した結果を分かりやすく伝えるために、表やグラフを活用しました。さらに、タブレットで自分たちの発表を録画し、

客観的に見ることで、間の取り方や強調したいところが伝わっているかをチェックしながら、よりよい発表を目指しました。

　

本番では、どの班もはきはきとした声で、見やすい資料を提示しながら発表をすることができました。

練習の成果を存分に発揮し、表現力を高めました。

　　　

３月６日(土)　３年生　「おもちゃショーを開こう」にむけて

3月3日（水）ふうせん落としちゃだめよゲーム

　集会委員会が新企画の集会を実施しました。「ふうせん落としちゃだめよゲーム」です。

教室で自席に座り、クラス全員で１つの風船を５分間飛ばし続けるゲームです。

簡単なように見えて、５分間飛ばし続けることは難しく、どの学年も白熱していました。優勝は６年２組でした。

　　

 

 

2月１８日（木）２年生　長縄とび

学校で長縄に取り組んでいます。２年生も各クラスが目標を立てて練習をしています。

１年生のときとは違い、縄を回すのも自分たちで分担しています。引っかかっても「ドンマイ！」と楽しく声を掛け合いながら仲良く練習をしています。寒さが和らいできました。外で元気に遊び、目標を達成できるよう声掛けをしていきます。

　    

２月１７日（水）３年生　ローマ字入力に挑戦！！

２月１３日（土）５年生　「おすすめの本を紹介しよう」

1月２９日（金）１年生　体育「ボッチャを体験しよう」

　オリンピック・パラリンピック教育の一環で、１年生では「ボッチャ」の体験をしました。多くの児童が、初めてボッチャというスポーツに触れました。「ボールを的に近づけられてうれしい。」「ボールが止まるまでドキドキしたよ。」「ゆっくり転がすといいよ。」「大人から子供もまで、どんな人でも一緒に楽しめるね。」「またみんなでやってみたいな。」と、たくさんの感想を発表していました。

　　　

 

１月２８日（木）６年生　理科「私たちの生活と電気」

　理科「私たちの生活と電気」の学習で、プログラミング体験を行いました。これまで学習してきた内容を振り返りながら、もっと電気を効率的に使うための方法の１つとしてプログラミングがあることを知らせ、学習を進めました。

　学習では、「明るさセンサー」を使ってくらいときだけあかりがつくプログラミング、「人感センサー」を使って人の動きを感知したときに明かりがつくプログラミングなどを体験しました。

　学習を通して、プログラミングの働きやよさを感じることができました。

１月２７日（水）３年生　そろばん教室

１月２７日（水）５年生　タブレットを使った学習

１月２６日（火）２年生　ボッチャ体験

　体育の時間にパラスポーツの一つであるボッチャの体験授業を行いました。

　ボッチャは、離れた的に向かってボールを投げ、より的に近いボールが多いチームが勝ちとなる、カーリングに似たゲームです。

　見た目よりもボールが転がってしまったり、思ったところに投げられなかったりと難しく、的や相手のボールに自分のボールをぶつけてはじくなど、頭も使うゲームです。子どもたちはとても上手にボールを投げ、白熱して楽しんでいました。

　　

１月１３日（水）1.２年生　席書会

　１・２校時、各教室で席書会を行いました。「手本をよく見て、ていねいに、姿勢よく」書くことを意識し、集中して書くことができました。冬休みの課題で練習した成果も見られ力強い一字一字でした。緊張して書き終えると、「ふぅ～疲れた～。」と声にしていました。とてもよく頑張りました。

　これからも丁寧に文字を書くことを指導していきたいと思います。作品は2月に掲示する予定です。

　　　  

 

１月１２日（火）・１３日（水）　３～６年生　席書会

　今日は、学年ごとに席書会をしました。

　　　　

　　　　

３年生は「お正月」、４年生は「元気な子」、５年生は「平和の光」、６年生は「夢の実現」という字を書きました。

３年生にとっては、初めての書き初め、６年生にとっては小学校生活最後の書き初めでした。

静かな雰囲気の中、一文字一文字、止め、はね、はらいに気をつけて、集中して書くことができました。

３学期も１日１日を大切にしながら、さらに成長できるよう指導していきます。

１月１２日(火)　給食

　新学期が始まり、子供たちは元気に生活しています。

給食の時間の校内を見てみると、どのクラスの児童も話をせずに、前を向いて給食を食べています。

感染予防を徹底して健康に生活できるよう指導していきます。

　　

 

１２月２５日(金)　1年生

　２学期最後の日、クラスでお楽しみ会を開きました。

校庭でおに遊びをしたり、教室でサンタの折り紙を折ったりフルーツバスケットをしたりして、楽しい会を過ごしました。

どのクラスも友達と仲良く楽しもうとする姿が見られ、１学期の頃より友達と深く関われるようになりました。

どんなことでもやる気まんまんの一年生。３学期は、２年生へ向けてさらに成長していけるようにみんなで過ごしていきたいです。

　　

１２月25日（金）２学期終業式

１２月１８日（金）３・４・５・６年生　ARIMA　RUN

１２月１７日（木）４年生　図工「絵の具のぼうけん」

　今回の図工では、「絵の具のぼうけん」という学習をしました。

絵の具を使って、スパッタリング、マーブリング、ドリッピング（今回はストローではなくビー玉を使用しました。）など、様々な技法を楽しみました。

　　　　

どの程度色を混ぜたり付けたりするのか、調整しながら取り組みました。

「それすごいね！」「私もやってみようかな。」と、友達と交流しながら進める姿が見られました。

 

１２月１７日（木）１・２年生　ARIMARUN

　今日は校庭でARIMARUNを行いました。冬晴れの澄んだ青空の下、精一杯走りました。

　今年はクラスごとに走ったので、その他のクラスは手作りの「ありまん・ありふくろう」の旗を振って元気に応援しました。

　教室に戻ると、「疲れたー！」「練習より速く走れた！」とみんなが、達成感を感じる、いい表情をしていました。

　精一杯、最後まで走りぬいた子供たちを、ぜひほめてあげてください。

　　　　　　

 

１２月１６日（水）５年生　委員会活動

１２月１６日（水）３年生　SNS東京ノート

１２月１２日（土）４年生　命と心の授業

　４年生では、１２月１２日（土）に道徳教育の一環として「命と心の授業」を行いました。

今回は、宮城教育大学の武田真一先生をお迎えして、東日本大震災についてのお話をうかがいました。

震災が起こったときには生まれて間もなかった４年生の子どもたちにとって、非常に勉強になる話をたくさん聞くことができました。

災害はいつ起こるか分からないこと、すごく怖いけれど、家族としっかり話してそなえや対策をしておくことが大切だと学びました。

１２月１０日（木）５年生　書き初めの練習

１２月３日（木）　２年生　図工　ともだちハウス

　２年生の図画工作の学習では「ともだちハウス」という作品を作っています。

　ドングリやペットボトルのキャップで自分だけの友達を作り、その友達が暮らす部屋や家を作っています。

　空き箱の形や持ってきた材料の材質を生かして、想像を膨らませ、楽しんで作っていました。

　「エレベーターをつけてみよう」「ここを窓にしようかな！」「滑り台もつけちゃおう」「ここは秘密の隠し部屋なんだ」

　様々な工夫をしながら作る姿が見られました。

　　　　　　

１２月２日（水）　ペア活動（３年生・４年生）

１２月２日（水）　ペア活動（２年生・５年生）

　今年度、各学年で続けているペア活動もだいぶ慣れてきました。

　２年生と５年生のペア活動では、５年生が毎回遊びを考えて２年生と楽しんでいます。

　手品を見せてくれる子や、トランプをするペア、すごろく遊びや、折り紙を教えてくれているペアもいます。２年生は優しい５年生と活動し、上級生に対する親しみやあこがれの気持ちを」もつようになってきました。

  

１１月２７日(金)　３年生　社会　副校長先生に話を聞きました

11月26日（木）５年生　ソフトバレーボール　

11月20日(金)　3年生と1年生の読み聞かせ会

11月19日(木)　3年生　初めてのタブレットパソコン

１１月１６日（月）１年生　生活科「たのしい あき いっぱい」

　生活科の学習で秋を探しに、清澄公園に行ってきました。赤や黄色、オレンジ色の落ち葉やどんぐりをたくさん見つけました。落ち葉を集めて飛び越えたり、踏みしめてザクザクする秋の音を楽しんだりしていました。先月公園に虫取りに来た時と比べて、木の色が変わっていること、風が冷たくなっていることなど、季節が移り変わる様子にも気付いていました。今後は、集めた落ち葉や木の実を使って、どんなことをして秋を楽しむ活動をするか話し合っていきます。　

　　　　

 

１１月１３日（金）２年生　国語　おもちゃの作り方

　２年生の国語では、おもちゃの作り方を説明する文章を各学習をしています。

　まず、子ども達一人一人がおもちゃ作りをしている映像を見ながら、実際におもちゃを作ってみます。

　その後、各自が映像を止めたり、巻き戻したりして何度も確認しながら、おもちゃ作りの手順をノートにメモしていきます。

　最後に、メモを参考にしながら順序を表す言葉に気を付けて作文を書き上げます。

　一人一人が自分のペースで映像を見返すことで、効果的に映像を文章に書き起こす学習を行うことができました。

　　　　

１１月１０日(火)　３年生　理科

１１月９日（月）クラブ活動　学習用タブレット

　１１月から子どもたちが使える学習用タブレットが２００台以上導入されました。今、普段の授業で活用できるよう環境の整備をしているところです。

今日は先だってパソコンクラブの子ども達が新しい学習用タブレット端末を使って、プログラミングの体験を行いました。「viscuit」というソフトを使用しました。

自分が描いた絵をどのように動かすか考えながらプログラムを組んでいきます。一人一人の画面を全体で共有しながら活動を進めました。

これからは様々な場面でICTを活用して学習していきます。

　　　

１１月４日（水）６年生　ペア活動

１年生と６年生でペア活動を行いました。事前に各クラスで、１１月の交流内容について６年生が話し合い、内容を決めました。１組は「絵描き伝言ゲーム」、２組は「ハンドゲーム」、３組は、折り紙やクイズ等を行い、楽しく１年生と交流することができました。次回の交流会も楽しみです。

  

 

１０月３０日（金）５年生　多くのことを学んだ１ヶ月

１０月２９日（木）　４年生　総合的な学習の時間「車椅子体験」

４年生の総合的な学習の時間では、福祉について学習しています。

中央区社会福祉協議会の方々にお手伝いいただき、先週はシニア体験、今週は車椅子体験をしました。

子どもたちは楽しみながらも、

普段当たり前にできる読書に苦労したり、少しの段差が怖かったり、

様々な困難さを体感しました。

高齢者や障害者は普段どんな生活をしているのか、

少しだけ知ることができました。

　　　

１０月２９日(木)　　３年生　図工「すてきな色水作り」

１０月２３日（金）　２年生　「お手紙」音読劇発表会

　国語ではアーノルド＝ローベルさん作の「お手紙」という物語の学習をしました。

　登場人物の言葉の掛け合いが楽しい物語です。場面の様子や登場人物の気持ちを想像したことを生かして音読劇にしました。

発表会では、楽しそうに音読をしたり、友だちの発表を聞いたりしていました。

　　　

１０月２２日(木)　３年生　社会科見学に行ってきました！

１０月２０日(火)　３年生　リプリントさんによる読み聞かせ

１０月１２日（月）５年生「よりよい学校生活のために」

１０月９日（金）２年生　校外学習

あいにくの雨でしたが、普段はなかなか入ることのできない学校よりも大きな体育館で、たくさん走ったり、クラスで長縄跳びをしたり、ドッジボールをしたりと、たくさん体を動かして楽しみました。久しぶりに思い切り運動をし、学校へ帰ってからは楽しみにしていたお弁当をおいしく食べました。学年の思い出になる楽しい１日になりました。

　　　　

１０月７日（水）１・６年ペア活動

　今日は3回目のペア活動でした。１年生は、国語で学習した「いきものしょうかいカード」を読んで、６年生に聞いてもらいました。「分かりやすく書けているね。」と褒めてもらって、とてもうれしそうにしていました。

また、１０月から給食で飲んだ牛乳パックをリサイクルする活動が始まりました。飲んだ牛乳パックを自分で開けるように、６年生が丁寧に教えてくれました。

　　　

 

９月28日（月）１年　生活科　みずあそび

9月26日（土）５年　ありまんピックFINALに向けて

9月23日(水)　3年　保健の学習

3年生から、「健康な生活」ということで保健の学習を進めています。

健康とは何か、健康を保持するためには、何が必要かを学習し、

今日は、「体を清潔にする理由」について考えました。

コロナ感染症対策もあり、子供たちの中では、手を洗うことが十分に身に付いているようでしたが、

それだけではなく、爪を定期的に切ること、清潔な衣服を身に付ける大切さを学びました。

子供たちの感想を読むと

「手を洗うときには、爪の中までしっかり洗うように意識します。」

「ハンカチを忘れずに持ってくるようにします。」

「手洗いの歌を弟に教えてあげようと思います。」

と、学んだことと自分の生活を結びつけて考えることができたようです。

　　　

 

 

９月１８日（金）２年　ありまんピックの表現練習

　ありまんピックの表現の練習が始まりました。２年生はタオルとキャップを使ったダンスです。

　体をたくさん動かして楽しそうに練習をしています。元気な２年生のダンスを楽しみにしていてください。

　　　

９月１6日（水）児童集会　委員会紹介集会

　体育館で委員会紹介集会を行いました。各委員会の委員長がステージに立ち、

学校生活をより良いものにするための、各委員会の取組みと意気込みを発表しました。

全校児童が真剣に話を聞き、発表に対して拍手する姿が見られました。

９月１１日（金）１年生　はじめてのえのぐ

　入学して初めて自分の絵の具とパレットを使って学習しました。準備の仕方や道具の使い方など、担任の話をよく聞いて取り組むことができました。

水の量を変えると色が変わっていくことを発見した子供たち。次の図工の学習も今から楽しみにしています。

学習の後は、水飲み場が汚れないように気を付けながら後片付けもできました。

　　

９月１０日（木）はじめてのミシン

　５年生は、家庭科でミシンの学習を始めました。今日は、ミシンの運び方や使い方を学び、糸を使わない「からぬい」で実際に針を動かしてみました。

次の学習では上糸と下糸を自分たちで用意して、実際に縫っていきます。

　　　

９月７日（月）　ありまんの新しいなかま

　有馬計画委員会では、コロナ禍においても学校生活を盛り上げようと、有馬小学校のゆるキャラである「ありまん」の新しい仲間のキャラクターを募集しました。

今、玄関には全校の子ども達が考えた新しいキャラクターが掲示されています。ここから新しいキャラクターが選ばれ、赤白活動や様々な学校生活で活躍していきます。

どんなキャラクターが選ばれるのか楽しみです。

　　　　

９月３日（木）２年生　図工「はさみでアート」

　新学期が始まって一週間、感染症の予防はもちろん、蒸し暑い日が続いているので熱中症にも気を付けて学習を行っています。

　図工では、はさみを使った作品の制作をしました。紙に穴を開けたり、折った紙を切って開いたり、重ねた紙を切ったりしてできた形から想像を膨らませ、黒い台紙に貼って仕上げました。

　　　

９月２日（水）ペア活動

　今年度は、「ペア活動」という活動を行っています。１年生と６年生、２年生と５年生、３年生と４年生がペアとなり、様々な活動を行っています。

　今日は、１学期に行った顔合わせに続き、２回目の活動日でした。上学年の児童が自分で考えた遊びやゲーム、本の読み聞かせなどを行いました。

　このような活動を通して上級生としての自覚を高めたり、下学年は上の学年の友達と触れったりすることで、学校生活がより豊かなものになるように指導していきます。

　　　　

９月２日（水）３年生　国語「本のクイズを作ろう」

　幅広く読書に親しみ、読書が必要な知識や情報を得ることに役立つことに気付くことを目標に授業を行っています。

　文章を読んで初めて知ったことや心に残ったことをもとにクイズを作り、友達と感想を交流する学習です。

　お互いのクイズを読み合うことで感じたことや考えたことを共有し、一人一人の感じ方などに違いがあることに気付き、さらに読書に親しみを持てるように指導していきます。

　　

８月２６日（水）４年生　保健　「育ちゆく体とわたし」

　暑い日が続いているので、４年生では２学期の体育は保健から始めています。

今回は養護教諭の吉田先生を招いて、体の中で起こる変化について学習をしました。

　　　

　吉田先生のお話を聞いて、体のつくりについて正しく理解している様子が見られました。

　思春期に入ると、体も心も大きく変化します。

大切な時期だからこそ、自分や友達の体・心を思いやれる子どもたちに育つよう、これからも見守っていきます。

 

８月２５日（火）３年生　算数

　新学期がスタートし、各学年集中して学習に取り組んでいます。３年生の算数では「長さ」の学習をしています。黒板の長さや教室の横の長さなどの予想を立て、巻き尺を使って測定しました。巻き尺は児童にとって馴染みのない道具の一つで、まっすぐ正確に測るのに苦戦する児童もいました。「予想通りぴったりだった！」、「黒板ってこんなに長いんだ！」と実際に測定することで、今まで気にとめていなかった「長さ」に気づいていました。

　　　　　　

 

８月７日（金）サマースクール

　夏休みが始まって一週間が経とうとしています。学校では、サマースクールを行っています。各自が持ってきた課題を自習の形で進めています。その計算がどの教室でも集中して学習に取り組んでいます。５日間、よくがんばっていました。すばらしいです。夏休みの間も、規則正しい生活をして学習や家のお手伝いなどに取り組みましょう。また、暑い日が続いています。水分補給もこまめにして、体調を崩さないようにしてください。

　

７月３１日（金）　終業式　赤白活動

　１学期の終業式を行いました。今年度はコロナウィルスの感染を避けるため、各教室で放送にて行いました。２ヶ月間と、例年より短い１学期でした。保護者の皆様、ご支援・ご協力いただき、ありがとうございました。夏休みも例年より短くなってしまいましたが、２学期からみんなが元気に、楽しい学校生活を行えるよう有意義な夏にして欲しいと思います。

　さて、本年度は「赤白活動」として、全校を赤組と白組に分け、様々な活動を行って学校生活を盛り上げていこうと考えています。１学期に行ったのは「じゃんけん大会」です。各教室で４日間行ったじゃんけん大会の結果は、赤組３８５点、白組３７５点で赤組の勝ちでした。２学期からも楽しい活動を企画していきます。

７月１８日（土）　1年生　あさがおの世話

　臨時休校中にまいたあさがおの種が芽を出し、つるを伸ばしながら育っています。７月に入って紫や水色、ピンクの花を咲かせています。子供たちは、毎朝支度を済ませてベランダへ。「今日は２つさいてる！」「水色のあさがおきれいだね。」と嬉しそうに報告してくれます。最近は雨の日が多いですが、もうすぐ梅雨明け。夏の太陽の光を浴びてあさがおがぐんぐん成長するように、子供たちのさらなる成長が楽しみです。

　　　　　　　　　　

７月１７日（金）　２年生　とうもろこしの皮むき

　２年生は食育の一環として、とうもろこしの皮むきを体験しました。

　まず、とうもろこしの生え方や、ひげの秘密、栄養 　素 などをクイズに答えながら知りました。茎に付いたままのとうもろこしを栄養士の先生に見せてもらい、皮付きのとうもろこしをじっくり観察してから皮をむきました。

「皮が何重にもなっていて、キュルキュル音がするよ」「とうもろこしのいいにおいがするねえ」「ひげが長くておじいさんみたい」など様々な感想を言いながら皮をむきました。皮むきをしたとうもろこしは調理してもらい、全校の給食でおいしく食べました。

　

７月１５日（水）　４年生　ツルレイシの実がなりました！

休校中には種の観察の宿題を出したツルレイシですが、すくすくと育って、ついに実がなりました。

ツルレイシは別名ニガウリと言います。観察をしているときには、「葉からも苦いにおいがする！」と

五感を使って観察する姿が見られました。

中には、キュウリの花と似ていること（ウリ科の仲間）や、蜂が花の中で休んでいること（受粉している）など、

４年生以上の学生内容にもつながるような気付きをする子もいました。

自分より大きなツルレイシを、夢中になって観察できました。

7月14日(火)　3年生　図工の授業

図工室の広さを生かし、1つのテーブルに3人程度の人数ですわり、

制作活動をおこなっています。

今は「つんでつんでいいかたち」に取り組んでいます。

いろいろな形の木を積み上げて、タワーを作っています。

ボンドを使い、組み立て方を工夫し、おもいおもいのタワーを作っていました。

タワーができたあとは、色を付けていくようです。

どんな作品ができるか、楽しみです。

　　

7月13日(月)　６年生　図工

　今週から６年生が取り組んでいるストップモーションアニメとは、静止している物体を１コマ毎に少しずつ動かして撮影し、連続して動いているかのように見せる映画の撮影技術、技法です。今日は、いくつかの参考作品を鑑賞したあと、自分がつくりたい作品について考え、絵コンテを描きました。来週からは撮影が始まります。どんな作品が完成するか楽しみです。

 

 

7月10日(金)　3年生　屋上の花壇に行きました。

休校中に植えた、ヒマワリ、ホウセンカ、ダイズ、オクラがぐんぐんと成長しています。今日は久しぶりに雨も降っていなかったので、約1ヶ月ぶりに屋上の花壇に観察に行きました。

前日に、どのようになっているか予想をしました。

・葉が大きくなり、色も濃くなっているとおもう。

・くきが太くなり、背が高くなっていると思う。

・葉に虫が付いていて、食べられているかもしれない。

・花が咲いているかもしれない。

・実がなっているかもしれない。　　など、たくさんの予想が出ました。

 

観察に行ってみると･･･

　　　

　

子どもたちの背を越えたヒマワリ！花を咲かせたホウセンカ！

ダイズやオクラは実をつけていました。

子どもたちは、自分の手と葉の大きさを比べたり、葉の裏側を見たり、くきの太さを確認したりと熱心に観察をしていました。

観察したことをもとに、次の授業では、植物の育ち方や体のつくりについて考えていきます。

 

7月１０日（金）２年生　学校たんけん

　今週、２年生は生活科の学習で「学校たんけん」に行きました。本来なら「町たんけん」に出て、身近な公園の自然や、人々について調べに行くところでしたが、今回は「学校ではっけん」というテーマで、これまで知らなかった学校についての新しい発見や、学校で働いている人についての新しい発見を探しました。

　グループごとに調べたい場所を決め、調べる内容やインタビューの内容も考えて出発しました。
「はじめて知った！」「ひみつを教えてもらっちゃった！」と目を輝かせながらうれしそうに帰ってきました。

　　　

７月４日（土）　１年生　図工「ちょきちょきかざり」

　もうすぐ７月７日。「七夕」が近づいてきました。１年生の図工の学習「ちょきちょきかざり」では、七夕かざりを作りました。好きな色の折り紙を選んで、天の川や貝がら、ちょうちんなど、はさみを慎重に動かしながら、飾り作りを楽しみました。笹の葉には、短冊に願いごとを書きました。「なわとびがじょうずになりますように」「ともだちがたくさんできますように」「かぞくがいつもげんきでいられますように」など、思いを込めて飾りました。

七夕の日の天気は曇りの予報ですが、「七夕の夜は、雲の切れ間から星空が見られたらいいね。」と子供たちと話しています。

　　　　　　　　　　

７月1日（水）　６年生　ペア活動

　１年生と６年生が交流活動を行いました。１－１と６－１、１－２と６－２、１－３と６－３がペア学級です。クラス内で赤組と白組に分かれ、ペア学級の１年生と６年生がペアになります。今日は、各教室でペアの顔合わせ会をしました。自己紹介やペアカード交換を行い、お互いのことをよく知ることができました。ペアカードを作る際には、１年生にかきかたを教えてあげるなど、６年生のやさしい姿が印象的でした。

 

　　 　 　　　　　

　　　　　　　　　

 

6月２６日（金）　離任式

　この日は離任式がありました。新型コロナウィルスの影響で、昨年度異動や退職した多くの先生に有馬小学校に来ていただくことは叶わなかったのですが、昨年度１年生と２年生の担任をした先生に来校いただき、放送でお話を伺うことができました。また、残念ながら来校できなかった先生からもメッセージをいただき、全校で聞くことができました。

　２年生と３年生は昨年度お世話になった先生に感謝の手紙と花束を渡しました。その後、２年生と３年生の各教室に来ていただき、直接お話を聞くことができました。子供たちは真剣に話を聞き、しっかりとお別れをすることができました。

　ご来校いただいた先生方、メッセージをいただいた先生方、ありがとうございました。

　　　　

６月２９日（月）５年生　「コロナに負けない！自分をめざそう」

 

学級活動の時間で、この５年生で頑張りたいことや「なりたい自分」になるために、どんなことを頑張っていきたいかを考え、そのために自分の頑張ることを話し合う活動をしました。

　３クラスとも、それぞれの時間で体育館を使って学習をしました。「なりたい自分」に向けて「そのために何を頑張れるか」「どんなことを頑張ればいいか」をお互いにアドバイスし合うことをしました。

　今日は、５年２組の子どもたちが、研究授業としてたくさんの先生方に取り組みを見ていただきました。

　友達からもらったアドバイスをもとに、自分の頑張りたいことを「Can　do宣言」として、明日から頑張りたいことをみんなの前で宣言しました。お互いの宣言を聞き合って、拍手をしている姿は「頑張ってね！」とエールを送っているように見られました。

 

　　　

 

６月26日（金）１年生　はじめての給食　

１年生は、今週月曜日から給食が始まりました。４時間目が終わるとよく手を洗い、自分の席で静かに待ちます。ワゴンが教室に運ばれて食缶をを開けると、思わず「いいにおいがする！」と子供たち。調理員の方にも配膳を手伝っていただきながら配膳をしています。お盆をまっすぐ持って慎重に歩いて自分の机に給食を運びます。「いただきます」の挨拶で楽しい給食の始まりです。「今日のごはん大好き！」「苦手な食材もみんなと食べるとおいしいね。」楽しい給食の時間を過ごしています。　

　　　　　　　　　　

６月24日（水）２年生　学年園

　臨時休校中から学年の畑で野菜を育てています。野菜の育つ様子や、花や実を付ける様子などを見て絵を描いたり、国語の観察文を書いたりしています。また、ふだんなら収穫する実をあえてそのままにして、熟していく様子を予想したりもしています。先日は実ったピーマンを割って、中身を観察しました。普段、ピーマンを食べるのを苦手だと言っていた子も興味津々です。植物の成長する様子や食への関心を高め、楽しみながら学習に生かしています。

　　

 

 

６月24日（水）3年生

先日、さなぎだったアゲハが昨日と今日の2日連続で、成虫になり、外の世界へ飛び立っていきました。「先生、さなぎの色が変わっている！！」毎朝、登校したあとに欠かさず、アゲハのさなぎを見ていた子どもたちが驚いていました。「そろそろ、成虫になるかもしれないね。」と声をかけたところ･･･。図工の授業から、教室に戻ってくるといつのまにか、さなぎから抜けだし、成虫になっていました。まだ、出たばかりのようで、羽を少しずつ伸ばしている様子を見ることができました。　　教室には、アゲハチョウやモンシロチョウの本が置いてあります。子どもたちは、その本を手に取り、「先生、アゲハは羽を乾かすのに２～３時間くらいかかるんだって！」「だから、まだ、外に出さない方がいいよ！」と読んだことを教えてくれました。下校の時に、アゲハチョウをかごから出すと羽をばたつかせ、高く高く飛んでいきました。子どもたちも笑顔で手を振りながら、見送っていました。幼虫、さなぎ、成虫とアゲハチョウの育つ順番を見ることができた子どもたち。この後は、モンシロチョウの育つ順番や他のこん虫の育つ順番も学習し、学びを深めていきます。

６月24日（水）対面式 　

例年は体育館で行う「１年生を迎える会」ですが、今年度はコロナウィルス感染予防対策により、校庭で「対面式」を行いました。　４・６年生は校庭の両端、２年生は花壇前、３・５年生はベランダに整列して温かく見守る中、１年生が音楽に合わせて元気に行進して入場しました。１年生が大きな声で「よろしくお願いします」と挨拶すると、全校児童が拍手でお祝いしました。

 

６月17日（水）５年生

５年生は国語で「なまえつけてよ」の学習をし、まとめの時間に書いた感想文を学級で交流をしました。　グループでの活動では、密をできるだけ防ぐために、付箋を使って交流をしました。言葉だけではなく、文字を使ってお互いの思いを伝え合うことに５年生は取り組んでいます。友達の感想文を読んで、良かったところや、共感したところを伝え合うことができました。　　　

６月１5日（月）3年生

3年生では、理科で「こん虫の育ち方」を学習します。その話を子供たちにしたところ、アゲハチョウの幼虫をもってきてくれた子供がいました。葉をもりもり食べ、元気に成長しているようです。 分散登校が終わり、今日、アゲハの幼虫の様子を見てみると、さなぎになっていました。どこにいるか、分かるでしょうか？ 　　　

遠目から見ると、葉と同じ見た目になっています。このあと、羽化し、無事にアゲハチョウになって羽ばたいていくことを楽しみに、お世話をしていきます。

６月１5日（月）一斉登校

今日から一斉登校が始まりました。密集を避けるために学年毎に時間を分けて登下校します。

新学年になり、初めて教室の友達全員と顔合わせをして、子どもたちからはたくさんの笑顔がみられました。

一斉登校後も、命を守る３つの「ない」（手洗いを忘れない・マスクをとらない・近づかない）を大切に、子どもたちが楽し

く、安心して過ごせる学校づくりに取り組んでいきます。

　　

６月１２日（金）あじさいを塗ろう！（２年生　図工）

梅雨入りして有馬小の玄関や校庭に色鮮やかなあじさいがきれいに咲いています。

　図画工作の学習で、あじさいの花を描きました。実際に花を手に取り「きれい！」と声をあげ感動する子供もいました。

 

丁寧に下書きをし、その後、絵の具の混ぜ具合や水の加減を調整して、思い思いにあじさいの色を表現しました。どの作品も素敵です。保護者会の時に掲示します。ご覧ください。

　　　

 

6月１１日（木）図書館の達人になろう！（４年生） 　

４年生では、国語の「図書館の達人になろう」という授業があります。今回は図書館司書の天神先生と、図書館のルールを確認するとともに、図書館での本の探し方を教わりました。天神先生が休校中に本の整理をしてくださったこともあり、様々なジャンルの本を手に取り、借りる姿が見られました。 読書は心の健康にもつながります。これからも、読書に親しんでほしいです。 　　　　　

６月１０日（水）算数（6年生）

　6年生の算数では、「対象な図形」の学習を進めています。まず、身の回りのつり合いのとれた形を観察して、なぜつり合いがとれて見えるのか、ものの形に着目して考えました。今日の学習では、対応する辺、角、点の意味を知り、線対称な図形の性質を調べました。次回の学習では、線対称な図形の性質について、さらに詳しく調べ、線対称な図形のかき方の学習につなげていきます。

 

 

６月１０日（水）学校探検（１年生）

　１年生は、毎日少しずつ校内を探検しています。今日は図工室と音楽室に行きました。 図工室ではたくさんの絵の具や筆やローラー、巨大扇風機や電動糸のこぎりなど様々な道具を興味深く見学したあと、紙コップをつかって造形遊びをしました。

　

音楽室では見たことのない楽器を見学して、「どんな音が出るのかな？」と、目をキラキラさせながら想像して、楽しくすごしました。

６月１日（月）有馬リフレッシュタイム 　

今週から分散登校が始まりました。特別時程のため、休み時間がありません。そのため児童の運動不足解消及びリフレッシュを目的として屋上で「リフレッシュタイム」の活動を始めました。クラスごとに時間を設定して、３密を避けて行っていきます。広い屋上で、友達と、のびのびと気持ちよく遊んでいました。

６月１日（月）学校再開　

本日より、約２か月ぶりの学校再開となりました。あいにくの天気ではありましたが、子どもたちの声が学校中に響き渡り、静かだった学校に活気が戻りました。子どもたちは各家庭で健康チェックをしてから登校しますが、学校でも非接触型体温計で検温してから教室へ向かいます。命を守る３つの「ない」（手洗いを忘れない・マスクをとらない・近づかない）を大切に、子どもたちが楽しく、安心して過ごせる学校づくりに取り組んでいきます。