２年生の教室をのぞいてみると、あるクラスでは道徳の学習に取り組んでいました。
「ワークシートに自分の考えが書けたよ。」と言って、ワークシートを見せてくれる子。
「こんなにたくさん、友達の考えも書き写したよ」と言って見せてくれる子。どの子も一生懸命に取り組んでいます。
また、別のクラスでは、静かに集中して漢字の練習に取り組んでいました。